martes, 14 de mayo de 2019

Los cuentos de Eric Carle

Entre los libros que tenemos en nuestra biblioteca, tenemos la suerte de contar con varios de Eric Carle. Para los que no lo conozcáis, Eric Carle  es un escritor e ilustrador de libros estadounidense, criado en Alemania. Sus ilustraciones se caracterizan por ser estilo collage, con figuras recortadas sobre fondo blanco y sus textos tienden a ser cortos y basados en la rima y la repetición, lo que los hacen muy llamativos para niños pequeños.

Nosotros tenemos cuatro obras de este autor. Las tres primeras les han llamado mucho la atención a mis hijos a partir de los 18 meses, y especialmente alrededor de los dos años. La última es un poco más compleja y al mayor le gustó más o menos a partir de los 3 años.


The very hungry caterpillar



Esta es, sin duda, la obra más famosa de este autor. La podéis encontrar en múltiples formatos, que van desde tapa blanda, dura, cartón, con marioneta, touch&feel, titere de dedo, desplegable...

Con este cuento, además de disfrutar de la historia en si misma, podéis trabajar varias temáticas con los peques, desde los números, a los alimentos, o los días de la semana...

Aquí os podéis descargar una lectura del propio Eric Carle de su cuento.

The very busy spider



Este cuento le encanta a mi hijo pequeño y es un recurrente a la hora de dormir. Es la historia de una araña que teje su tela, mientras diferentes animales que pasan la invitan a dejar su tarea para hacer otras cosas: the spider didn't answer. She was very busy spinnning her web...

Brown bear, brown bear, what do you see?



Este lo tenemos con pestañas y es un éxito en casa. El mayor se lo sabe de memoria y se lo "lee" al pequeño, al que le encanta destapar las pestañas.

La temática gira en torno a animales y colores:
"Brown bear, brown bear, what do you see?
I see a white dog looking at me!"

Papa, please get the moon for me



Este cuento es para niños un poco más mayores.
Before Monica went to bed she looked out of her window and saw the moon. The moon looked so near.
"I wish I could play with the moon", tought Monica
And reached for it.
But no matter how much she stretched,she could not touch the moon
"Papa", said Monica to her father, "please, get the moon for me"

¿Será capaz el padre de Mónica llevarle la luna?

Aquí podéis encontrar una lectura de este libro.

martes, 7 de mayo de 2019

Inglés en casa: Dealing with emotions


Qué importante es que los peques aprendan a identificar las emociones (identify emotions), saber cómo se sienten (how they feel) en cada momento y como gestionarlas (deal with emotions), para poder mantenerlas bajo control (to keep an emotion at bay).

Las emociones


Hay muchas emociones y todas son importantes: desde la felicidad (joy/hapiness), el miedo (fear), la tristeza (sadness), los celos (jealousy), la vergüenza (shame), la envidia (envy) o la sorpresa (surprise), entre otras. 

Algunas de estas emociones son positivas (positive) y te hacen sentir bien (they make you feel good), y otras son negativas (negative) y te hacen sentir mal (they make you feel bad). Pero todas son útiles (useful) y necesarias (necessary). Algunas, como la sorpresa, pueden ser incluso positivas o negativas (a pleasant surprise or an unpleasant surprise)

Cada vez que nos enfrentamos a una situación (situation), la interpretamos (interpration), sentimos una emoción (emotion) y en consecuencia de ello tenemos un comportamiento (behavior)

Cuando una emoción nos embarga (an emotion takes over) nos hace sentir de determinada manera: la felicidad nos hace sentir felices (to feel happy), la tristeza tristes (sad), el miedo asustados (scared) o la sorpresa sorprendidos (suprised). Estos son los sentimientos (feelings).

Cómo reaccionamos


Diferentes emociones provocan diferentes reacciones físicas en nuestro cuerpo: desde ponerse pálido (turning pale), que se te acelere el corazón (faster heartbeat), temblar (trembling), sudar (sweating), que se te pongan los pelos de punta (hair standing on end), suspirar (sighing), tartamudear (stuttering), ponerte rojo (brushing), llorar (crying), que te tiemblen las piernas (legs that don't stay still) o  que te duela el estómago (stomachache).

  • Joy

Por ejemplo la felicidad (joy) nos hace estar de buen humor (good mood), sonreir (smile) y reir (laugh). Esta es una emoción para disfrutar (enjoy joy). 

  • Sadness

La tristeza (sadness) puede hacer que nuestros ojos y nuestra boca caigan (drop) y que todo nos parezca gris y triste (gloomy). 

  • Fear

El miedo nos puede hacer temblar (tremble), que nuestro corazón se acelere (our heart can race), puede hacernos incluso sudar (sweat) o bloquearnos mentalmente (mental block). 

  • Shame

La vergüenza puede hacer que nos pongamos rojos (our face can burn up and turn red), y lo peor que nos pueden decir es que nos estamos poniendo rojos (you're blushing!

  • Anger

El enfado (anger) puede llevarnos a perder el control (lose control) y que apretemos los dientes (grit our teeth). 

  • Surprise

Y por ejemplo la sorpresa (surprise) hace que levantemos las cejas (our eyebrowns raise), que abramos mucho los ojos (our eyes open wide) y que nuestra boca parezca una O (our mouth opens into an O as our jaw drops)

  • Jealousy

Cuando tenemos peques los celos son una emoción que nos preocupa mucho, por ejemplo con la llegada de un nuevo hermanito. Ellos piensan que pierden nuestra atención o nuestro amor, al entrar otra personita en escena (they feel they lose our attention because there is another person in the picture)

Cómo gestionarlas


A los niños hay que ayudarles a saber cómo se sienten (how do you feel?, how are you feeling?), a que identifiquen la emoción que les embarga en cada momento y que puedan gestionarla. Para ellos no es fácil interpretar las emociones, por eso es tan importante que aprendan inteligencia emocional (emotional intelligenge) que les ayude a desarrollar emotional skills de forma que sus emociones fluyan correctamente (emotions flow properly)

Siempre ayuda conocer algunas técnicas para controlar las emociones, a través de técnicas de respiración y relajación (breathing and relaxation techniques), como respirar profundamente (breath deeply) o contar hasta diez (count to ten). También puede ayudar hacer algo de ejercicio (do some sports), poner algo de espacio entre ellos y la situación que les está generando la emoción (to put some space between you and the situation) o buscar consuelo (to look for somebody to console us) o alguien con quien hablar de ello (talk about it). Si son un poco más mayores puede incluso ayudarles escribir cómo se sienten (to write down how they feel). Y cuando estén más calmados podemos ayudarles a buscar una solución (looking for a solution).

Libros


Cómo no, también tenemos libros en casa dedicados a las emociones. A continuación os dejo un pequeño listado con los que tenemos y añado alguno que está en nuestra whislist y otros de los que hemos oído pero no nos hemos decidido a incorporarlos a nuestra biblioteca.

  • The Colour Monster
Este es un libro muy sencillo y muy conocido que trata  5 emociones (felicidad, tristeza, enfado, miedo, calma y amor). Cada emoción la identifican con un color, y te explican brevemente cómo te hace sentir. Para ello relatan la historia a través de un monstruo que se encuentra confuso, porque sus emociones están hechas un lío, y por lo tanto también sus colores. Su pequeña amiga le ayuda a identificar y clasificar cada una de esas emociones, para poder estudiarlas más de cerca. De este cuento no me gusta mucho la asociación que hace entre color y emoción, pero es verdad que lo hace más visual y fácilmente asimilable para los más pequeños de la casa. Nosotros empezamos a utilizarlo a partir de los dos años.
Este cuento lo podéis encontrar en varios formatos. Nosotros lo tenemos en una versión pop up muy llamativa para los niños, que podéis encontrar aquí.

  • Emotionary
Este diccionario de emociones está desde hace tiempo en mi whislist. Trabaja 42 emociones, definiendo cada una de ellas para aprender a identificarlas. En el blog de Palabras Aladas podéis encontrar algunas fichas en inglés que os ayudarán a trabajar el libro y cada una de las emociones. 
Este cuento está recomendado a partir de los 3 años, y podéis encontrarlo aquí.  

  • Inspector Croc's Emotion-o-meter
Este cuento también lo tenemos desde hace poco en nuestra biblioteca. Está enfocado para niños un poco más mayores (lo recomiendan a partir de 8 años), pero creo que podemos empezar a trabajarlo antes. A través de un personaje, que es el inspector Croc, nos enseñan lo que es una emoción y trabajan 10 emociones. Para ello tienen un emocionómetro (emotion-o-meter), con el que poder medir los niveles de intensidad de cada emoción (level of intensity). Definen cada emoción y nos explican los tres niveles de intensidad con que puede presentarse. Para cada emoción hay un cuento breve acompañado de una ficha donde lo interpretan (con pistas para identificar la emoción, los niveles de intensidad, etc.). Una vez trabajadas todas las emociones, nos muestran una serie de recetas para gestionar cada una de ellas. 

  • Classic Book Collection: Mr Men and Little Miss
De estos cuentos he oído hablar bastante, pero no los tenemos en casa. Dentro de la colección de Mr Men and Little Miss podéis encontrar cuentos que trabajan algunas de las emociones. A mí no me convencieron en su momento, porque cada cuento trabaja una única emoción, en lugar de hacer un compendio de todas. Tenéis por ejemplo a Mr Happy, o a Mr Grumpy.

Películas


Y, aunque no somos mucho de películas, en relación a las emociones tengo que recomendaros esta: Inside out. A mí me gustó bastante y creo que trata muy bien el tema de las emociones, y cómo todas ellas son importantes y forman parte de lo que somos. Aquí tenéis el trailer.

Canciones


Y terminamos con esta canción, que seguro que conocéis!



martes, 30 de abril de 2019

Diccionarios visuales en inglés

A partir de los 18 meses y en nuestro caso en concreto especialmente alrededor de los dos años, hay una serie de libros que les atraen mucho a los peques.

Se trata de los diccionarios visuales. Libros con imágenes para que los peques vayan aprendiendo nombres de objetos cotidianos. Los usos que les puedes dar son muy variados:

  • les vas señalando los objetos y diciéndoles su nombre
  • les dices el nombre de un objeto y tienen que señalarlos
  • introduces los colores, números y formas

Nosotros, como os comentaba antes, los usamos mucho especialmente a los dos años de los peques, pero si vuestros hijos no son bilingües, y están aprendiendo el idioma más mayores, seguro que os resultarán útiles. 

Algunos de los diccionarios visuales que tenemos en casa son estos: 

martes, 23 de abril de 2019

10 canciones para introducir las rutinas diarias en inglés

Las canciones son un recurso genial para introducir un idioma en casa. Y que asocien canciones a rutinas diarias es una forma divertida de que aprendan a realizar las tareas diarias y además, aprendan inglés!



En el post de hoy vamos a hablar de 10 canciones asociadas a diez rutinas diarias que creo que os van a gustar y a resultar muy útiles en el día a día!
  1. Morning routine
  2. Go to school
  3. Snack time
  4. Going for a walk
  5. Playtime
  6. Wash your hands
  7. Brush your teeth
  8. Clean up
  9. Potty time
  10. Bed time

martes, 16 de abril de 2019

Easter is here!


Al igual que en España, en Inglaterra también se celebra la Semana Santa (Easter) con sus propias tradiciones.

En Inglaterra gran parte de las celebraciones de Pascua están orientadas a dar la bienvenida a la primavera. En el post de hoy os hablaremos de algunas de ellas, y además veremos algunos cuentos, vídeos y canciones relacionados con Easter.

Vocabulario y tradiciones

Muchas de las tradiciones de Easter giran alrededor de los huevos Pascua (Easter eggs), que pueden ser huevos decorados (decorated) con bonitos adornos (patterns), o huevos de chocolate (chocolate eggs). En ambos caso se les dan a los niños, o se los trae en una cesta (Easter basket) el conejo de Pascua (Easter bunny). También existe la tradición de esconderlos para que los niños los encuentren (egg hunt)), o incluso que sean los propios niños los que los decoren (Egg decorating).

Otros juegos típicos que se han desarrollado alrededor de los huevos de Pascua son el egg rolling, que consiste en tirar huevos duros decorados (o huevos de chocolate) por una colina, haciendo así una competición de huevos. O por ejemplo el Egg tapping en el que dos contrincantes golpean sus huevos de Pascua uno contra otro para ver cuál de ellos se rompe. Y por supuesto tenemos la clásica carrera de huevos con cuchara (Egg and spoon race).

Cuentos

Si queréis introducir en casa algunos cuentos cuya temática gire entorno a la Pascua, a continuación os dejo algunos.

  • Peter Rabbit: Easter Surprise, de Beatrix Potter, es un cuento para los más peques de la casa, en el que Peter Rabbit quiere compartir con sus amigos una sorpresa de Pascua. 
Si a vuestros peques les gusta Peppa Pig, esta colección de cuentos, que podéis encontrar además en formato hojas de cartón para los más peques, es un acierto seguro. 
Este cuento está ambientado en Semana Santa, así que Grandpa Pig ha organizado una Easter Egg hunt en el jardín.
  • Usborne
Y por supuesto, Usborne tiene cuentos también de esta temática. Aquí os dejo dos: el primero con pestañas, y el segundo con pegatinas.
Y por último, un cuento en el que Mr Impossible organiza un Easter Egg Hunt escondiendo los huevos en los lugares más singulares...

Canciones

Canciones relacionadas con la Pascua podéis encontrar muchísimas. Hoy os dejo estas tres que a nosotros nos han gustado especialmente.
Si a vuestros peques les gusta la canción de "Five little monkeys jumping on the bed" esta será un acierto seguro. 
Aquí una canción de Easter con bastante ritmo!
"Here comes Peter Cottontail
Hoppin' down the bunny trail
Hippity hoppin', Easter's on its way"

Vídeos

Y por supuesto, también tenéis dibujos enfocados a la época de Easter.
  • Si en casa triunfa Peppa, no podéis perderos estos dos episodios
En este capítulo de Alphablocks dedicado a la Pascua, los peques aprenderán a leer y escribir alguans palabras relacionadas con Easter. 
  • Pups Save the Easter Egg Hunt
  • Y por supuesto la Paw Patrol también está presente en Pascua. En este capítulo (temporada 1, capítulo 18) la patrulla está ayudando a Mayor Goodway con la decoración de los huevos de Pascua y la búsqueda de un huevo muy especial les hará vivir una nueva aventura!

¿En casa celebráis la Pascua? Si es así espero que estas actividades os resulten útiles!

martes, 9 de abril de 2019

Más cuentos clásicos en inglés

Los cuentos clásicos no son de mis favoritos, por sus temáticas y su forma de abordar ciertos temas, pero sí es verdad que en casa tenemos varios y que a los niños les gustan, con lo que suelen salir a la hora del cuento de forma frecuente.

En este post os hablaba de algunos, orientados a niños pequeños, en concreto de Little Red Riding Hood, The three little pigs, Goldilocks y Jack and the Beanstalk y os daba una guía del vocabulario que necesitáis si queréis contárselos en inglés a vuestros peques.

Hoy quiero introduciros algunos más, para que tengáis el vocabulario en inglés si queréis contarlos en casa.

martes, 2 de abril de 2019

Inglés en casa: juegos tradicionales al aire libre


¿A qué niño no le gustan los juegos de toda la vida? Esos a los que jugábamos nosotros de pequeños y a los que ahora juegan ellos. La primavera ya está aquí y llegan las tardes en el parque!

Nosotros de pequeños jugábamos al escondite, al escondite inglés, al pilla pilla, a la comba... ¿sabéis cómo se llaman estos juegos en inglés? En el post de hoy os hablo de estos y algunos otros, para que podáis aprovechar estos tiempos de juego con vuestros peques para practicar algo de inglés!