martes, 25 de junio de 2019

Juegos caseros para introducir la lectoescritura


Como sabéis, en casa estamos introduciendo la lectoescritura en inglés basándonos en el método Phonics. Ya escribí algunos posts explicándoos un poco cómo lo estábamos haciendo:
Como contaba en el primero de los posts, el método Jolly Phonics consta de 5 fases, que son las siguientes:

  1. Letter sounds
  2. Letter formation
  3. Reading (blending)
  4. Identifying the sounds in words
  5. Tricky words
En el post de hoy quiero daros algunas ideas para introducir las fases 1 (Letter Sounds) y 3 (Blending) a través del juego.

Sound Games

  • Headbands
Si seguís el método Jolly Phonics, sabréis que cada sonido tiene asociada una acción. Eso nos permite reconocer el sonido a través de la acción. 
Puedes utilizar unas headbands para poner en la cabeza y poner ahí una tarjeta con un sonido. El que lleva la tarjeta en la frente debe adivinar el sonido que tiene escrito, y los otros le indicarán cual es reproduciendo la acción correspondiente al mismo. 
  • Globos
Podemos coger un globo, escribir un sonido en él y pasárselo al niño. este tiene que hacer el sonido y reproducir la acción correspondiente al sonido escrito en el globo. Podemos ir añadiendo sonidos en el globo y el niño ir diciendo los sonidos y mientras reproduce las acciones. 
  • Bingo
Podemos hace un bingo con sonidos. Vamos diciendo sonidos, y el niño va eliminándolos de la tarjeta, hasta conseguir bingo. 
  • Hopscotch
Ahora que llega el buen tiempo, podemos jugar a la rayuela (hopscotch) pero usando sonidos. También podemos hacer una rayuela con flashcards grandes. 
  • Elementos reciclables
Podemos tener tapas de cartones de leche con sonidos escritos en ellas. Las metemos en una bolsa, el niño saca una tapa, y debe reproducir el sonido o decir una palabra que empiece por el mismo. 
  • Otros recursos
Por ejemplo en la web de Sparkle Box (https://www.sparklebox.co.uk/literacy/alphabet/) tenéis un montón de recursos útiles para la identificación de sonidos. 

Blending Games

Para practicar el blending también podemos introducir diferentes juegos
  • Headbands
La actividad de headbands puede usarse también con palabras en lugar de con sonidos. Puede jugarse a que los que no llevan la diadema hagan las acciones asociadas a los sonidos que componen la palabra, y el que lleva la diadema tenga que adivinar de qué palabra se trata..
  • Globos
También podemos utilizar los globos, al igual que lo hacíamos antes con sonidos, pero ahora con palabras. Escribimos palabras en ellos, los pasamos, y el que lo coge debe decir los sonidos que componen la palabra, o incluso leerla.
  • Flashcards
Las flashcards nos pueden resultar útiles también para hacer juegos de blending. Podemos usar flashcards con letras para formar palabras.
Por ejemplo, con tres tarjetas podríamos formar la palabra SIT. Una vez que hayan leído esa palabra podemos ir sustituyendo flashcardas para formar otras palabras. Así, de SIT podemos pasar a SAT, y de SAT a PAT.
También podemos hacer flashcards gigantes para poner en el suelo, cada una con un sonido. Decimos una palabra y el niño debe saltar de un sonido a otro hasta formar la palabra.
  • Fans
Podemos hacer abanicos con los sonidos correspondientes a cada grupo. Tomemos por ejemplo el grupo 1, formado por los sonidos ..... . Escribimos cada número en una tarjeta, que agujerearemos en su parte superior, para poder unirlas entre sí con un aro o una cuerda. De esta forma tendremos listo nuestro abanico, y podremos ir bajando flashcards para ir formando palabras con los sonidos de ese grupo.
En la página de Sparklebox podéis encontrar plantillas para prepararlos.
  • Elementos reciclables
Las mismas tapas de cartones de leche que preparamos para aprender los sonidos las podemos usar para formar palabras.

¿Vuestros hijos aprenden a leer jugando? ¿Qué juegos usáis? 

martes, 18 de junio de 2019

Libros didácticos de Usborne


En casa, con el mayor, utilizamos muchísimos los libros de Usborne. Normalmente los usamos para trabajar temáticas que al niño le interesan, o que está trabajando en la escuela. Esto nos viene bien para reforzar su vocabulario en inglés en relación a determinados aspectos, los conocimientos que adquiere en el cole o en casa, así como para fomentar su curiosidad y sus ganas de aprender.

En relación a esto Usborne tiene libros de un montón de temáticas, que enfocan desde varias perspectivas: podéis conseguir libros con pestañas, con preguntas y repuestas, con pegatinas... Para cada una de ellas tiene una serie, pero nosotros ahora mismo las que más usamos son las siguientes:

Series

  1. My first book about: libros con conocimientos generales sobre diversos temas (el mundo, la naturaleza...)
  2. Look inside: libros con pestañas que nos permiten aprender de forma divertida sobre coches, castillos, el espacio, el cuerpo humano, la granja... entre otros.
  3. Lift-the-flap first questions and answers: libros de preguntas y respuestas, también con pestañas para aprender el porqué de las cosas: ¿por qué llueve? ¿de dónde vienen los niños?, ¿por qué necesitamos a las abejas?, ¿por qué brilla el sol?...
  4. Sticker books: las pegatinas siempre son un acierto. Pegándolas aprenderemos sobre piratas, deportes, romanos, la prehistoria...
Lo primero es buscar qué es  lo que nos interesa aprender y luego el libro que más se puede ajustar al niño en cada momento. Hay niños a los que les encantan las pestañas, otros que prefieren las pegatinas, a los que les gusta el juego de preguntas y respuestas... en función de eso, y buscando también variedad en nuestra biblioteca, podemos ir seleccionando los libros que necesitamos.

Por ejemplo en casa al mayor le gusta mucho el espacio, así que nos hicimos con este libro sobre el espacio.
En el cole estudiaron la antigua Roma y Londres, así que estos otros dos se unieron a nuestra biblioteca:
Otra cosa que le llama la atención es el cuerpo humano, o todo lo relacionado con el mundo y la naturaleza, así que incorporamos estos tres:
Como veis hemos ido mezclando libros de pestañas, de pegatinas, o de preguntas y respuestas, para abordar diferentes temáticas desde diferentes ángulos.

A continuación os cuento un poco de qué van cada uno de estos libros:

My very first book about space



¿Qué es el espacio? Así empieza este libro que nos habla de la luna, los astronautas, la estación espacial, el sistema solar, Marte, las estrellas, o las galaxias.

Look inside London


Londres, esa gran ciudad: con su estación de trenes, King's Cross, la Torre de Londres (Tower of London), el río Támesis (River Thames), la familia real el palacio de Buckingham, sus parques, su vida nocturna y sus alrededores. Esta amena guía de Londres orientada a los más peques de la casa, y llena de pestañas para acercarnos un poco más a la capital inglesa, es un libro genial para todos aquellos que quieran aprender un poco más sobre esta ciudad.

Romans sticker book


La antigua Roma: la vida en las calles, con sus mercados, los banquetes en casa de los ricos romanos, el forum, las carreras de cuádrigas, los baños romanos, las escuelas, los jardines de las grandes casas, los ejércitos romanos, los puertos, los gladiadores o los dioses romanos. Estos son algunos de los aspectos que aprenderemos sobre esta civilización a través de este sencillo cuento de pegatinas.

Look inside your body


El cuerpo humano: qué pasa cuando comemos, cómo funciona nuestro cuerpo por dentro, nuestros huesos, nuestros músculos, el cerebro o los cinco sentidos, son algunos de los aspectos que aborda este libro de pestañas para acercarnos un poco más a nuestro cuerpo. 

What makes it rain



¿Por qué llueve? En este cuento con pestañas nos explican el ciclo de la lluvia, cómo se forman los arcoiris, nos hablan del sol, de las tormentas, del viento y de la nieve. Así, página a página y pestaña a pestaña vamos aprendiendo un poco más sobre los fenómenos atmosféricos.

My very first book about the world



Un libro para descubrir un poco más nuestro planeta: los continentes, los océanos, los diferentes entornos naturales que podemos encontrarnos, el clima, las estaciones, los ríos, mares y océanos, con su flora y su fauna, la selva, los desiertos, o los polos. Con pegatinas para ir completando las diferentes páginas e ir aprendiendo un poquito más sobre el planeta Tierra.

Y vosotros, ¿conocíais Usborne? ¿Tenéis cuento suyos?

martes, 11 de junio de 2019

Inglés en casa: summer time!


El verano está ya a la vuelta de la esquina!

Llegan los días con sol (sun), vacaciones (holidays) y helados (ice cream)! Cambiamos la ropa de invierno por los pantalones cortos (shorts), las viseras (caps) y las chanclas (flip flops) y el cole por la playa (beach) y la piscina (swimming pool)

Si tenéis peques seguro que les encanta ponerse el bañador (swimsuit), ir a la playa (beach) a jugar con la arena (sand) y hacer castillos (sandcastles) con el cubo (bucket), la pala (spade/shovel) y el rastrillo (rake) y decorarlos con conchas (shells)!

martes, 28 de mayo de 2019

Counting songs: our top five!


Las canciones nos pueden ayudar a aprender un montón de vocabulario. Y en el post de hoy quiero hablaros de las que escuchamos en casa y que nos ayudan a aprender los números y a contar. El número puede cambiarse, de forma que los peques aprendan a contar hasta 5, hasta 10, según nos interese.

A continuación nuestro top 5 of counting songs!

martes, 14 de mayo de 2019

Los cuentos de Eric Carle

Entre los libros que tenemos en nuestra biblioteca, tenemos la suerte de contar con varios de Eric Carle. Para los que no lo conozcáis, Eric Carle  es un escritor e ilustrador de libros estadounidense, criado en Alemania. Sus ilustraciones se caracterizan por ser estilo collage, con figuras recortadas sobre fondo blanco y sus textos tienden a ser cortos y basados en la rima y la repetición, lo que los hacen muy llamativos para niños pequeños.

Nosotros tenemos cuatro obras de este autor. Las tres primeras les han llamado mucho la atención a mis hijos a partir de los 18 meses, y especialmente alrededor de los dos años. La última es un poco más compleja y al mayor le gustó más o menos a partir de los 3 años.


martes, 7 de mayo de 2019

Inglés en casa: Dealing with emotions


Qué importante es que los peques aprendan a identificar las emociones (identify emotions), saber cómo se sienten (how they feel) en cada momento y como gestionarlas (deal with emotions), para poder mantenerlas bajo control (to keep an emotion at bay).

martes, 30 de abril de 2019

Diccionarios visuales en inglés

A partir de los 18 meses y en nuestro caso en concreto especialmente alrededor de los dos años, hay una serie de libros que les atraen mucho a los peques.

Se trata de los diccionarios visuales. Libros con imágenes para que los peques vayan aprendiendo nombres de objetos cotidianos. Los usos que les puedes dar son muy variados:

  • les vas señalando los objetos y diciéndoles su nombre
  • les dices el nombre de un objeto y tienen que señalarlos
  • introduces los colores, números y formas

Nosotros, como os comentaba antes, los usamos mucho especialmente a los dos años de los peques, pero si vuestros hijos no son bilingües, y están aprendiendo el idioma más mayores, seguro que os resultarán útiles. 

Algunos de los diccionarios visuales que tenemos en casa son estos: