martes, 20 de marzo de 2018

Aprendiendo a leer en inglés (3ª parte): Blending

Con este post seguimos la serie de posts relacionados con la lectoescritura y cómo la estamos integrando en casa. En los dos primeros posts de esta serie os contaba en qué consistía el método  Jolly Phonics, que es en el que nos estamos apoyando nosotros (ver aquí) y cómo hemos abordado en casa la primera fase de ese método, “Learning the letter sounds” (ver aquí)

Tal y como os comentaba en estos posts, Jolly Phonics consta de las siguientes fases:

1.       Learning the letter sounds
2.       Learning letter formation
3.       Blending
4.       Identifing the sounds in words (segmenting)
5.       Tricky words

Y ahora mismo estamos trabajando dos de ellas:
1.       Learning the letter sounds
3.       Blending

Hoy os voy a hablar de la fase de Reading (blending)

FASE 3.- Reading (blending)

El blending consiste en decir los sonidos que componen una palabra y juntarlos para formar dicha palabra.

La idea es seguir los siguientes pasos:
  • Palabras simples estilo CVC (consonant – vowel – consonant), como CAT
  • Palabras compuestas de CCVC (consonant - consonant - vowel - consonant), como STOP
  • Palabras compuetas de CCVCC (consonant - consonant - vowel - consonant - consonant), como STOPS
Nosotros no esperamos a terminar la primera fase (Learning the letter sounds) para pasar a esta. En el momento en el que el peque supo los sonidos correspondientes a las letras del alfabeto, le empezaron a interesar las palabras, así que hemos empezado por palabras CVC.

Material


Para trabajarlas utilizamos el siguiente material:

Actividades

Nosotros para trabajar el blending, y en concreto las palabras CVC, que es en las que nos estamos centrando ahora mismo, hacemos las siguientes actividades:
  • Yo escribo una palabra en la pizarra magnética y él la lee (identifica los sonidos que la componen).
  • Jugamos con los puzles de palabras de tres letras. Los monta, leemos las palabras
  • Leemos los cuentos de Julia Donadlson y le voy diciendo que lea él algunas de las palabras
  • Hacemos actividades del material imprimible que indicaba arriba
Además de las palabras CVC trabajamos algunas palabras CVV y CVVC con los vowel teams que ya conoce (como bee o moon)

La clave, como en todo, es jugar, orientar las actividades a los gustos del niño, y buscar sus momentos de concentración para realizarlas.

Por otro lado seguimos con la fase 1, repasando los sonidos, los digraphs y todavía estamos aprendiendo los vowel teams (por ahora conoce oo, ee y ou)

No hay comentarios:

Publicar un comentario