martes, 28 de noviembre de 2017

Introducir el inglés en casa con niños de 3 años


Con el post de hoy quiero inaugurar una nueva sección del blog a la que voy a llamar “Habitación de invitados”. En ella, contaremos con colaboradores que nos aportarán sus conocimientos sobre diferentes aspectos relacionados con el bilingüismo y la enseñanza de idiomas.

Y lo hacemos con Tania quien, para los que no la conozcáis, es la persona que hay detrás de English4families, un proyecto cuyo objetivo principal es ayudar a las familias con peques de 0 a 3 años aproximadamente a introducir el inglés en casa de manera natural y respetuosa. 

Tania, al frente de este proyecto, es profesora de inglés con más de 10 años de experiencia en la enseñanza de esta lengua y Experta Universitaria para la enseñanza de asignaturas en inglés (CLIL). 

E4F está situado en Valencia y actualmente están asesorando a familias y educadores de centros infantiles y colegios de toda España aportando así su granito de arena como profesionales para mejorar la calidad de la enseñanza del inglés desde la primera infancia.

Hoy, Tania nos va a dar una serie de consejos sobre cómo integrar el inglés en casa cuando tienes peques de 3 años o más.

Si queréis seguirla podéis hacerlo en su página web, por correo electrónico o en las RRSS (en Instagram como @english4families, en Facebook como @E4FValencia o en Twitter como @Eng4Families).

¡Aquí tenéis su post¡ ¡Espero que os guste!

martes, 21 de noviembre de 2017

Inglés en casa: Let's do puzzles

Hoy os presentamos una nueva actividad que podéis hacer con los peques en casa, en inglés. De esta forma jugarán y aprenderán inglés a la vez.

¿Os gustan los puzzles? ¡Al mayor de la casa le encantan!

Así que en casa toca a menudo hacer puzzles (do puzzles / play with puzzles / to put a puzzle together).

La verdad es que se le dan bien. Coge las piezas (pick up, pinch and grasp pieces), les da vueltas (flip/turn), prueba a ver en que hueco encajan (move them around/manipulates them into slots) y las coloca en el sitio correcto (to fit them in the correct place)  hasta acabarlos (to complete/finish/solve a puzzle). Y todo para al final desmontarlos y meterlos en la caja (to take the pieces/puzzle apart)

A veces intenta encajar la pieza en el hueco que no es, como si fuera a conseguir que encajara (place a piece of the puzzle that doesn't fit)

No empieza por las piezas de los lados (edge pieces) como hago yo. Ni tampoco ordena todavía las piezas ni por colores, ni por formas (sort all the pieces into piles according to colors or shapes) antes de colocarlas (before they can be assembledsino que trabaja en el puzzle (to work on a puzzle) de una forma más aleatoria o desordenada, pero siempre sabe donde poner las piezas (where a piece should go and why)

Si quieres introducir a tu hijo en el mundo de los puzzles, puedes hacerlo con los puzzles apilables (stacking puzzle games), pasar de ahí a los encajables sencillos (knobbed puzzles or silhouettes puzzles) que son esos puzzles donde sólo tienes que poner la pieza dentro del hueco con la forma correcta (those that are outlines of simple shapes that fit into corresponding board cutouts). Y cuando estos ya los tengan dominados, les llegará el turno a los puzzles tradicionales (jigsaw puzzles). 

¿Qué aficiones tienen vuestros peques? ¿También les gustan los puzzles?

Animaos y aprovechad ese momento de juego para que aprendan también inglés! Recordad que podéis encontrar otros posts con actividades para hacer con los niños en la sección de la Ludoteca


martes, 14 de noviembre de 2017

Un café con... Rebeca Martín

Hoy, en un café con, tenemos a Rebeca que es, como yo, una apasionada de los cuentos y especialmente de los cuentos en inglés. Convencida de que la lectura es una herramienta de cambio social, educativo y cultural  lleva toda su vida profesional dedicada a ella. Hace cuatro años abrió, con su compañera Soraya, Unpuntocurioso, una empresa de promoción de lectura y creatividad. Desde entonces trabaja para redescubrir el poder de los libros con niños desde los seis meses.

martes, 7 de noviembre de 2017

Fallos en el inglés del peque


Desde que el mayor de la casa se soltó a hablar inglés, cada día gana en fluidez, aprende vocabulario y mejora su gramática.

Sin embargo, por supuesto, comete errores, como es normal en todo niño de menos de tres años. Mi problema en este caso es que no tengo claro si los errores que comete son los que cometería un niño nativo de su edad, o son influenciados por el español. De hecho, me da la sensación de que es una mezcla de ambos factores. No me preocupa demasiado, especialmente porque veo que muchos de esos errores los va autocorrigiendo día a día.

Sin embargo, quería escribir este post resumiendo un poco los principales errores que comete a día de hoy, para que nos quede como histórico y podamos usarlo en el futuro para poder comparar. Y además, a lo mejor a vosotros os sirve de referencia también para vuestros peques.

Gramática

  • Preposiciones de lugar 
    • Mezcla mucho las preposiciones at/in/on. En realidad, lo que hace es usar casi siempre in
  • Make y do 
    • Le encanta usar make, casi para todo. El do apenas lo usa. 
  • Orden de los elementos de la frase
    • A veces altera el orden de elementos de una frase. Por ejemplo a veces dice "Give me it", en lugar de "Give it to me"
  • Inversión sujeto verbo en preguntas
    • A veces la hace, y a veces no
  • Tiempos verbales
    • Los pasados los confunde de vez en cuando. En ocasiones dice I didn't fall, en otras I didn't fell, etc. También dice en alguna ocasión I didn't was.
  • Género de los posesivos
    • Los posesivos his y her no los tiene demasiado claros, aunque cada día los controla más. El he/she también los mezclaba, pero ahora apenas se equivoca.
  • Pronombres
    • A veces mezcla I y me. Por ejemplo si le preguntas "Who wants to come?", él te contesta "Me"

Pronunciación

Aquí es donde creo que tiene errores influidos por el castellano.
  • La H que pronuncia es muy similar a la J española. Yo pronuncio la en inglés bastante aspirada, pero aún así él no lo hace bien.
  • Cuando una palabra empieza por S le pronuncia delante una E.

    Y este es un pequeño resumen de como estamos a día de hoy. Yo, por mi parte, no le corrijo de forma activa cuando se equivoca, sino que únicamente repito lo que él ha dicho pero de forma correcta. Él a veces lo vuelve a decir bien cuando me escucha a mí, y otras veces no, pero poco a poco creo que lo va interiorizando.

    viernes, 3 de noviembre de 2017

    Los cuentos de Eric Carle

    Eric Carle es un escritor e ilustrador de libros infantiles norteamericano. Sus cuentos son un clásico y un éxito asegurado entre los peques.

    Hoy os quiero hablar de los tres que tenemos en casa, pero su biblioteca es muy grande y hay muchos otros que seguro que también son geniales.


    The very hungry caterpillar

    Una de las historias más conocidas de este autor. Cuenta cómo una pequeña oruga va comiendo diferentes tipos de comida a lo largo de los días de la semana hasta convertirse en una gran oruga y finalmente, en una mariposa.

    Genial para enseñarles a los niños diferentes alimentos, los números, los días de la semana, y el proceso evolutivo de algunos animales como las orugas. 

    Este cuento lo podéis encontrar en muchísimos formatos, pero nosotros tenemos uno muy bonito en cartón, que podéis encontrar por ejemplo aquí

    A very busy spider

    La historia de una pequeña araña que empieza a tejer su tela una mañana temprano en una valla. Varios animales vienen a visitarla y le ofrecen hacer diferentes cosas, pero ella está muy ocupada tejiendo su tela...

    Este cuento nos permite que el peque se familiarice con diferentes animales, y que conozca también la importancia del trabajo y de la entrega.

    Este también lo tenemos en una versión de cartón, que nos regalaron hace tiempo.

    Papa, please get the moon for me

    Y ésta es nuestra última adquisición de Eric Carle. Lo vi en una biblioteca en una versión en castellano y me encantó, así que lo conseguí en inglés. No me gusta mucho el formato que tenemos, porque es algo pequeño, aunque ahora que el peque es más mayor nos sirve. La idea de este libro es muy chula, porque las páginas se van abriendo, hacia los lados o hacia arriba, mostrando la historia. 

    Nos cuenta cómo el papá de Mónica va a buscar la luna, ante la petición de su hija de querer jugar con ella.

    Un cuento muy bonito que además nos ayuda a conocer los diferentes ciclos de la luna, del que mi hijo además es un enamorado. 


    Y vosotros, ¿tenéis algún otro cuento de Eric Carle que nos recomendéis para nuestra colección?