domingo, 27 de marzo de 2016

Como mejorar nuestro inglés

Cuando empiezas a hablarles a diario a tus hijos en inglés empiezas a ser más consciente de las limitaciones que tienes con el idioma y de los aspectos que más necesitas mejorar. El caso de cada uno será distinto, pero en el mío, y aunque por supuesto no son los únicos, destaco estos dos temas que considero que debo priorizar en mi mejora del lenguaje:
  • la pronunciación: en este punto, destacar que soy consciente de que no puedo, a estas alturas, eliminar mi acento español al hablar inglés. Sin embargo, si creo que debo trabajarlo para mejorarlo en la medida de lo posible. Como sé que nunca tendré un perfecto acento british, tengo claro que hacer que el peque, además de mi inglés, escuche también inglés de personas nativas, ya sea en persona, a través de canciones, audiolibros, posdcasts o de la televisión.
  • el vocabulario infantil: al empezar a hablar con el peque en inglés me he dado cuenta de que carezco de mucho vocabulario que se suele utilizar con niños, ya que hasta el momento no me había hecho falta. Por eso debo intentar familiarizarme lo máximo posible con este vocabulario. Después os cuento un poco cómo lo estoy haciendo.
Una vez que tienes claros los aspectos que tienes que mejorar, hay que decidir cómo hacerlo. Para ello, es importante tener en cuenta las circunstancias de cada uno. Os cuento un poco las mías, para que entendáis por qué me he inclinado hacia un tipo de metodología y no otra para fortalecer mi inglés.

En mi caso trabajo mañana y tarde toda la semana, y las horas que tengo libres por las tardes me gusta pasarlas con el peque. Cuando se acuesta, me quedan un par de horas para hacer algo de deporte, estudiar un poco de inglés, cenar y descansar un poco antes de acostarme. Como véis, no es demasiado tiempo. El fin de semana puedo tener algo más de tiempo libre, pero la verdad es que nos gusta aprovechar para salir y hacer cosas juntos, además de descansar de la semana, así que en mi caso es inviable el plantearme un método que me implique horas y horas de estudio.

Por eso he buscado una forma de dedicar un rato al día al inglés, buscando recursos que me permitan estudiarlo aprovechando los ratos libres (como por ejemplo el coche, cuando voy a correr, mientras hago la cena, o unos minutos en el sofá antes de cenar).

Los recursos que estoy utilizando ahora mismo y que se adaptan tanto a fortalecer mis debilidades como a hacerlo de acorde a mis circunstancias, son los siguientes:

Podcasts

Suelo aprovechar el rato que salgo a correr para escuchar los mismos podcast que le pongo al peque (Listen and Play, de la BBC). Me ayudan a ganar vocabulario infantil a través de cuentos y canciones. Son podcast muy cortos y sencillos, que se entienden muy bien. Escucharlos te ayudará también a memorizarlos para que, cuando los escuches con el peque, puedas cantar tú también las canciones o ayudarle con las mímicas. Cada podcast cuenta con canciones populares, rimas, cuentos, y juegos de sonidos para hacer con los peques.

También estoy empezando a escuchar los podcast de Bilingual Avenue, donde hacen entrevistas a padres que crían a sus hijos en ambientes bilingües; siempre son útiles para sacar alguna idea.

Hay muchos otros podcast que están bien y son cortitos, para escuchar en ratos que tengáis libres. A mí me gustan por ejemplo el de 6 Minute English, de la BBC o el de The Salad de VaughanRadio, pero hay muchos otros que te pueden gustar.

Libros 

  •  Domina la pronunciación en inglés (Vaughan): este libro tiene una serie de consejos para mejorar tu pronunciación en inglés. Es un libro muy sencillo, y que te permite hacer unos ejercicios diarios aprovechando los ratos muertos, que es justamente lo que yo necesito. Lo que menos me gusta del libro son los audios que te descargas de Internet, porque son grabaciones de clases que el profesor hace con los alumnos, por lo que gran parte de las palabras las dicen alumnos españoles, aunque luego las repita el profesor. Los audios suelo escucharlos cuando voy en el coche, y aprovecho para repetir las palabras de cada capítulo y mejorar así los diferentes aspectos de pronunciación que tratan. 
  • Baby English y Kiddy English: estos dos libros son muy útiles para aprender vocabulario relacionado con el mundo infantil. El primero, del que además he hablado en otro post, tiene una bibliografía que está muy bien, con canciones, libros, enlaces de Internet, etc. El segundo divide cada capñitulo en cuatro partes: un poema, un cuento, vocabulario y frases. Por ahora lo que más útil me está resultando a mí son las frases.
  •  Ladybird, Favourite Nursery Rhymes: este libro trae la letra de muchas de las canciones típicas de niños. Me ayuda a entenderlas mejor cuando las escucho y a memorizarlas para poder cantárselas al peque

Canciones

En el coche aprovecho también para escuchar CDs de música infantil. Me sirven para aprender vocabulario y memorizar alguna que otra canción para cantarle luego al niño. Me gusta mucho el de The wheels on the bus

Tele

Aprovecho el rato que veo la tele de noche, para ver una serie en versión original. Reconozco que la veo con subtítulos, pero creo que me está ayudando mucho a aumentar mi vocabulario, y a mejorar mi comprensión y pronunciación.

Y por ahora estos son los recursos que estoy utilizando para mejorar mi inglés a medida que le enseño al peque. Como he dicho, depende de las debilidades y fortalezas de cada uno, así como de sus circunstancias, el utilizar unos medios u otros, pero me apetecía contaros los que a mí me están resultando útiles.

viernes, 18 de marzo de 2016

La lengua que nos une

Como ya he comentado en varias ocasiones, esta aventura tiene sus partes bonitas y divertidas, y sus partes difíciles. Hoy me apetece hablaros de una de las partes buenas. 
He de reconocer que yo no soy muy niñera. No soy de esa clase de personas que cuando ven un bebé siente la necesidad de cogerlo en brazos, o de las que cuando llegan a una comida familiar o a una fiesta se ponen a jugar con los peques. Muchas veces ni siquiera sé como tratarlos o qué conversación darles. Evidentemente, cuando los hijos son tuyos, y como la naturaleza es sabia, las cosas cambian. Pero no te conviertes en otra persona. Adoro a mi hijo, pero sigo sin ser del club de superpadres. 
Con el peque me gusta compartir mis aficiones. Si hacemos memoria de nuestra niñez, recordaremos unas cosas u otras según fuera nuestra familia. Seguro que si a nuestros padres les le encantaba cocinar, nos recordaremos ayudándoles a picar ajos y a pelar patatas. Si les gustaban los deportes,  tendremos miles de recuerdos de tardes en el sofá animando al equipo que tocara. 
Y en mi caso, eso es lo que hago. Compartir con mi hijo aquello que me gusta. Me gusta cocinar, así que le dejo corretear por la cocina mientras lo hago. Me apasionan la lectura, por lo que todas las noches le leo un par de cuentos, y por el día uso los libros como un elemento más para jugar con él y enseñarle cosas. Me gusta mucho pasear, así que, ya sea en mochila o en la sillita, ahí salimos al monte siempre que podemos a dar un paseo. 
Y otra de las cosas que me gustan, son los retos y los idiomas. A lo largo de estos años he llegado a hablar, con mayor o menor fluidez, francés, alemán e inglés. De todos ellos, el inglés es el idioma que más domino, y el que más útil considero a nivel profesional y personal, por su amplia difusión en los dos sentidos. Así que esta es otra de las aficiones que comparto con él. Pasamos horas aprendiendo palabras juntos, repitiéndolas, cantando y escuchando canciones, leyendo cuentos (bueno él escucha y gesticula, la que habla soy yo, claro) o simplemente le hablo en inglés de las cosas que estoy haciendo, o que vamos viendo mientras damos un paseo. Este idioma ha resultado un medio para crear un vínculo especial con mi hijo, y una forma muy bonita de compartir una gran experiencia juntos. 
Una lección que aprendí con el peque, es que con los hijos las cosas casi nunca salen como esperas, ni como planificas (y a mí me encanta planificar; soy de las que se relajan haciendo listas :) ). Resulta que a veces salen más o menos como esperabas, pero la mayoría de las veces se desvían de lo que tenías en la cabeza. Y se desvían en los dos sentidos: a veces para mal, y otras para bien. En este caso, el criar a mi hijo en un ambiente bilingüe está resultando extraordinariamente positivo y gratificante a nivel personal. Y eso es algo que ni siquiera había considerado. Yo había pensado en lo positivo que sería para el hablar dos idiomas de forma nativa, pero no en como ese aprendizaje nos iba a ayudar a ambos en nuestra relación madre-hijo. 
Mucha gente cree que no hay nada más natural que tu idioma materno para comunicarte con tu hijo. No puedo discutirlo, porque no lo sé, pero lo que sí sé es que en mi caso el inglés me está ayudando a tener una relación muy especial con él. Así que por ahora, y sin pensar a demasiado largo plazo (es otra cosa que he aprendido que con los peques es dificil hacer), voy a seguir disfrutando del momento y ya iremos viendo como evoluciona este proyecto.

lunes, 14 de marzo de 2016

Baby English por Diana Sampedro


En mi visita a Booksellers vi por casualidad este libro y decidí comprarlo. 

Cuenta la experiencia de Diana Sampedro criando a su hija como bilingüe. Ni ella ni su marido son angloparlantes pero decidieron criar a la pequeña en los dos idiomas. La madre le habla en inglés, y el padre en español. 

El libro me ha encantado. No porque me haya enseñado demasiadas cosas nuevas, por lo menos por ahora que el peque todavía es muy pequeño, ya que la mayoría de los métodos que comenta la autora ya los estamos usando. Si me ha gustado tanto es porque me he sentido identificada en muchas cosas con ella (las dudas, las dificultades, los pasos que va siguiendo....). Por supuesto yo todavía estoy un nivel learner, ella tiene un dominio del tema mucho más grande que el mío, su nivel de inglés también es mejor que el mío, y además tuvieron la suerte de poder vivir unos meses en Inglaterra con la niña. 

Sí me ha ayudado en algunos detalles, que voy a empezar a poner en práctica, y sobre todo me ha animado mucho a seguir haciendo lo que estoy haciendo, porque gracias a este libro he podido ver que hay otras personas en mis mismas circunstancias y, sobre todo, que la idea funciona. 

Se lo recomiendo a todas las familias que quiera embarcarse en esta aventura de criar a sus hijos en un entorno bilingüe. 

Tiene un capitulo con vocabulario muy práctico, y otro con los pasos a seguir según la edad (que seguro que me serámuy  útil a medida que Martin vaya creciendo) y uno muy liberador donde explica las dudas y dificultades que le fueron surgiendo a lo largo de este tiempo. Este último me ha ayudado mucho porque me ha heho ver que mis mismas dudas, mis mismos miedos, y mis mismas dificultades, son habituales en estas circunstancias.

viernes, 11 de marzo de 2016

Mi primera visita a Booksellers



Ayer, aprovechando que estaba en Madrid por trabajo, visité esta librería. La encontré buscando por Internet librerías británicas en Madrid.

Me encantó. Tiene un montón de cuentos ingleses para niños de todas las edades. Son los cuentos que usan los niños en Inglaterra, no cuentos adaptados para niños españoles y eso es justamente lo que yo busco para el peque. 

Es verdad que tiene otra parte de métodos de idiomas y libros para niños que no son bilingües pero están aprendiendo inglés. Esta parte no me interesó demasiado,pero hay mucha gente a la que le puede venir bien. 

También tiene juegos en inglés para niños, y CDs y DVDs con música infantil.

Y por último puedes encontrar libros en inglés para adultos. 

La ventaja de esta librería con respecto a comprar los libros por Internet es que puedes ojearlos, comparar unos con otros, ver la calidad de las imágenes, los textos, etc.   

¡Aproveché por supuesto para comprar varios cuentos para llevarme de vuelta a casa!

jueves, 3 de marzo de 2016

Evolución

Al principio, trabajas un poco a ciegas. Le pones mucha ilusión y mucho empeño, pero este es un proyecto en el que los resultados no se ven inmediatamente, sino muy poco a poco. Y eso mismo pasa con los errores que puedas estar cometiendo, con lo que hay que ir ajustando y trabajando poco a poco, a medida que el niño crece y podemos ver como absorbe la información que le estamos transmitiendo.
Ahora que el peque tiene 15 meses, es cuando empiezo a notar algo de evolución. Por ejemplo, ya entiende muchas de las palabras que le digo.
Si le pido que bring me your ball, él va a por la pelota y me la trae. Lo mismo hace con sus slippers, y si le doy algo y le digo give this to daddy, ahí va el, a llevarselo a su padre.

Si le señalas fotos de animales y le dices que busque uno en concreto ya es capaz de identificar algunos como monkey, dog, cocodrile, tiger, lion, mouse y cow. Estamos intentando aprender elephant, hippo, zebra y owl.
Y además, hace los sonidos de los animales cuando se los mencionas
  • MMMM MMMM para cow
  • GRRR para tiger y lion
  • OO OO OO  para monkey
  • WOOF WOOF para dog
A esto último jugamos mucho con sus peluches de animales. 

También le gusta mucho su crab, que es un cangrejito con el que juega en el baño, y que busca cuando está en la bañera y se lo pides.
Y por supuesto, conoce sus shoes y sus socks porque no dejo de regañarle por quitárselos. 
Ya empieza también a identificar partes del cuerpo, como head, nose, mouth, arm o foot. Si le dices Where is mammy's nose? te la señala con su dedito. Cuando le dices por ejemplo Up your arms él los levanta, para que le quites la ropa.
De las primeras cosas que aprendió fue Give me your five. Es decírselo y que él ponga la mano para que se la choques.
Ni que decir tiene que sabe quien es daddy, por supuesto, aunque él lo llama tata.

Dudas y dificultades en la educación bilingüe

Este es un proyecto que tiene sus partes bonitas, pero también sus partes difíciles.


Para mí, una de las partes más complicadas es que te sientes un poco solo. La gente de tu entorno no suele entender el por qué haces esto, y si ya es dificil que lo entiendan, más dificil es todavía que se involucren. Lo segundo para mí es menos importante, pero lo primero a veces si es un poco frustrante, porque al final se trata de un proyecto al que le dedicas mucho tiempo, esfuerzo y ganas. Sin embargo, creo que tienes que aprender que da igual. Está claro que tienes que contar con el apoyo de tu pareja, porque es un proyecto de familia, y sin ese apoyo sí que sería totalmente imposible llevar esto a cabo, pero con eso tiene que ser suficiente.
Otra dificultad que yo he tenido, es la vergüenza. A mí personalmente me cuesta hablar con el peque en inglés delante de otras personas. En parte está relacionado con lo anterior, supongo. Esto poco a poco me estoy forzando a superarlo. Ya hablo con él no sólo cuando estamos a solas, sino también cuando estamos con familia. Mi propósito es pasar a hacerlo en todas las ocasiones. Ya os contaré como me va....
Tampoco es fácil crear un entorno british para el niño. Con trabajo, como ya os conté en otros posts, se puede resolver la parte de conseguir cuentos, canciones, y otro  material en inglés. Además ahora es fácil poner la tele en inglés, o buscar vídeos en Internet para ponerle al niño. Sin embargo, si quieres ir un poco más allá, la cosa se complica. Por ejemplo, en donde yo vivo no es fácil encontrar familias inglesas con niños que puedan ser amigos de tu hijo, o actividades como teatro, obradores y deportes en inglés.
Y por último ahora mismo está sucdiendo algo que no sé como evolucioanrá. El peque está empezando a decir sus primeras palabras, pero lo hace en español. Solo dice mamá, abuelo, agua, y alguna otra cosa más, pero esas pocas palabras las dice en español. Quiero creer que eso se debe a que tiene mucho más contacto con ese idioma, y que poco a poco irá introduciendo palabras en inglés a su limitado vocabulario. Para saber esto, no toca otra que esperar...
Como ya os dije en alguna ocasión, se trata de un proyecto lento, donde los logros se van viendo muy poco a poco, por lo que al princpio las dudas de si lo estamos haciendo bien, de si va a ser efectivo, son muchas, pero supongo que con el tiempo se irán disipando.

Inglés para los padres

No se puede enseñar, sin predicar con el ejemplo.
Por eso, ahora en casa sólo vemos la tele en inglés, aunque tengo que reconocer que por ahora seguimos poniendo los subtítulos.
También escucho mucho los podcast que le pongo al niño, sobre todo cuando voy a correr. Esto, sorprendentemente, me ayuda mucho, sobre todo a aprender vocabulario y expresiones relacionadas con el mundo de los niños, y que la verdad no tenía entre mi english vocabulary. 
Hace unos meses dejé mis clases de inglés, por motivos de trabajo, pero tengo previsto recuperarlas.
También quiero trabajar la parte de fonética para intentar mejorar no sólo mi pronunciación, sino también mi entonación. En este sentido voy a buscar alguna app orientada a este tema. En cuanto encuentre alguna que me busque os aviso.

miércoles, 2 de marzo de 2016

Recursos para enseñar inglés en casa




Los que nosotros utilizamos por ahora, que el peque tiene 15 meses, son estos.

Libros

Aquí distingo tres tipos. Los cuentos que le leemos por la noche, a la hora de dormir, los que uso con él para enseñarle cosas, y los audiolibros.

Cuentos para dormir

  • PEEPO!: este cuento nos lo regalaron cuando nació el niño, y fue el primero que le empecé  leer. Tengo que decir que me encanta. Es un cuento muy bonito, con unas ilustraciones y una presentación estupenda y sobre todo muy sencillo y muy rítmico. Perfecto para la hora de dormir 
  • A VERY HUNGRY CATERPILLAR: este cuento viene con un formato muy bonito y muy visual 
  • THE TIGER WHO CAME TO TEA: este cuento nos lo regalaron las pasadas Navidades, poco después de que nuestro hijo cumpliera el añito. Quizás sea un cuento para niños un poco mayores que el nuestro, pero se lo leo mucho, porque le gusta mucho decir GRRR cada vez que menciono al tigre o ve su imagen en el cuento.
  • GOOD NIGHT MOON: este cuento, junto con el de A Very Hungry Caterpillar, los compré hace poco. Good Night Moon me parece un cuento muy adecuado para la edad que tiene ahora el peque, y sobre todo para la hora de dormir
  • Y por último, le leo algunas Fairy Tales típicas, como The Three Pigs, Goldilocks o Jack and the Beanstalk. 
Todos estos cuentos los he ido comprando poco a poco desde que tiene aproximadamente 12 meses. Iré actualizando la lista a medida que el bichillo crezca y vaya ampliando la biblioteca de acuerdo a su edad.
En esta etapa me parece que lo más importante no es leerle muchos cuentos, sino una selección de ellos que repetimos a menudo, para que vaya asimilando sonidos y palabras. Por ejemplo, como os decía, cuando le leo The Tiger who came to tea, el va repitiendo a lo largo de la historia, cuando oigo que menciono al tigre: "GRRRRR", como harían los tigres :)

Cuentos para aprender

Además de los cuentos que le leo de noche, hay otra serie de cuentos que uso con el por las tardes para ir aprendiendo palabras y sonidos.
 Ahora mismo le gusta mucho uno que nos regalaron, que aunque no es un libro para niños ingleses, sino para niños españoles que quieren aprender inglés, está muy bien porque es muy visual. Es El gran libro de las palabras en inglés de Circulo/Imaginarium. Al peque le encanta pasar las págians y señalar objetos para que le digas su nombre. También lo uso para decirle yo nombres de objetos que aparecen y que él los busque y me los señale.He visto alguno similar, ya sólo en inglés, que a lo mejor me animo en breve a probar.
En esta línea, acabo de comprar dos libros más. Uno para aprender los colores (My First Colours) y otro para aprender las formas (My First Shapes) de Award My First Books. Ya os contaré qué tal funcionan. 

Audiolibros

Para suplir un poco el problema de mi acento, intento ponerle de vez en cuando audiolibros, para que escuche los mismos cuentos que yo le leo, pero con una pronunciación inglesa.
Muchos cuentos que compras traen un CD donde se puede escuchar el cuento, y también existen audiolibros que recopilan varios.
Uno que a mí me gusta mucho, porque trae un montón de cuentos muy breves, es Fairy Tales kid Stories & Fun, de Smiley Storytellers. Hay varios volúmenes. Nosotros por ahora tenemos el volúmen uno, porque se lo regaló su tío por su cumple. El problema que tiene este CD es que no viene acompañado con una transcripción de las lyrics, por lo que hay que hacer un mayor esfuerzo para entenderlo nosotros bien y poder así explicárselo al peque cuando empiece a preguntar (por suerte yo todavía no estoy en esa fase).
Otro que compré en Imaginarium, que también está bien aunque tiene pocos cuentos, es Fist Stories CD. Este tiene la ventaja de que sí trae un libro con la trasncripción de los cuentos. Yo uso mucho el libro para leerle también los cuentos por las noches. 

Música

Entramos en el mundo de ls Nursery Rhymes y Lullabies
Aquí he descubierto que existe un mundo de canciones infantiles de las que, por supuesto, yo no tenía ni idea.
A lo largo de estos meses, he comprado estos CDs de música:
  • WHEELS ON THE BUS, de la BBC: este es de los mejores CDs de canciones infantiles que he encontrado por el momento. Canciones muy sencillas, muy rítmicas y que al niño le gustan mucho. Incluso se pone a bailar alguna!
  • BABY'S NURSERY RHYMES de CyP Ltd.: estos son 3 CDs que compré en un pack en Imaginarium. Me decepcionó un poco, porque las canciones las cantan de forma un poco melódica. De los tres, el mejor es el volumen 1. Los otros dos los usamos para ponérselos de noche, cuando se queda dormido en la cuna.
En relación a la música, por ahora me limitaba a ponerle de fondo las canciones. A partir de ahora voy a intentar memorizar alguna de ellas, y buscar vídeos para ver la mímica asociada, para poder cantarla y escenificarla con el peque. Esta parte es la que me va a costar un poco más, porque a mí lo de cantar no se me da nada bien, pero bueno, todo sea por la causa!!!! :)
 
Para esto último  acabo de comprar un libro con lyrics de un montón de cancioens infantiles, para poder entenderlas yo mejor e ir aprendiéndolas poco a poco. El que he comprado es Ladybird, Favourite Nursery Rhymes, porque es el que he econtrado con una mayor recopilación de canciones. Tiene el problema de que el libro no tiene un formato adecuado para que la fierecilla pase el las páginas y juegue con él, pero para eso ya cmoprarle alguno más adelante, cuando empiece a hablar y a cantar conmigo.

Juguetes

No nos gustan mucho los juguetes que hablan, porque nos parece que el niño desarolla más sus habilidades, capacidades e imaginación con otro tipo de juguetes.
Sin embargo, para poder potenciar el inglés, usamos los dos tipos.
En la cateogría de los que hablan, por ahora le hemos comprado sólo uno: VTech Baby Feed me Dino. Es un dinosaurio al que le das de comer unas fichas de colores con unas imagenes de alimentos (yellow banana, white mushroom, etc.). Cuando traga una ficha, repite su nombre. Además tiene botones para enseñarle los números y las formas. ¡Le encanta!
Por otro lado, usamos jugutes tradicionales para enseñarle palabras
Por ejemplo tenemos un puzzle con figuritas de animales que hay que encajar en su sitio. Yo lo uso mucho para que aprenda los nombres de los animales. Le digo que busque un animal y me lo dé, o que lo ponga en su sitio en el puzzle, o le pregunto qué ruido hace cada animal.
Con el típico cono al que le metes aros de colores y las pelotas de colores de los parques de bolas estamos intentando aprender los colores. Le pido que me de un aro de un color determinado para ponerlo en el cono, o que me tire una bola de un color concreto. En esto todavía estamos trabajando, porque por ahora no termina de funcionar, pero poco a poco...
También le regalaron las típicas alfombrasde actividades que son como piezas de un puzzle y números que se pueden sacar, como esta. A él le gusta sobre todo separar las piezas de laalfombra y coger lo números (ya desde que nació es más de desmontar que de montar), así que yo le voy pidiendo que me traiga algunos números. Por ahora estamos trabajando el ocho, que es el que más le gusta....  También es algo con lo que estamos empezando, y que va poco a poco.

Tele

La tele, como os he comentado, todavía no se la hemos introducido. pero ya os contaré en cuanto lo vayamos haciendo. No queremos que vea mucho la tele, nos gusta más que juegue, salga a la calle e interactúe, pero sí queremos usarla de forma controlada, sólo cinco o diez minutos al día, para potenciar el inglés. En cuanto empecemos ya os iré contando.

Podcast

Nosotros ya usábamos los podcast antes de que naciera el niño para poder escucharlos mientras corríamos. Con el niño, se me ocurrió buscar a ver si había algo adpatado para él, y encontré unos que me gustan mucho. Son unos de BBC School Radio que se llaman Listen and Play. Son podcast de unos 15 minutos, donde cantan una canción y leen un cuento. Son muy sencillos de entender e interactuan con los niños haciéndoles algunas preguntas. Aunque esta parte todavía no la uso con el peque, si se los pongo de fondo de vez en cuando para que los vaya escuchando. Tienen la ventaja de que los llevas en el móvil haya donde vayas.